连云港高中化学暑假辅导班

高中学化学要不要报班?推荐报班学习，因为机构会先测评孩子学习情况，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发。根据每个孩子特点，制定针对性学习方案，有效解决学习问题。根据学生大致的知识缺陷范围，生成针对这名学生的学习教案。

连云港高中化学暑假辅导班

秦学教育高中课程针对易错考点题型进行针对性讲授，归纳考题规律，老师耐心细致，教学深入浅出，本课程以科目为基础分为不同的班级，让学生的学习更轻松。

适合对象：基础知识掌握疏通，查漏补缺前后衔接，掌握良好学习方法的高中学生。

使用教材： 秦学教育资料

教学师资： 秦学教育师资

教学目的： 帮助巩固高中基础

教学方式：1对1授课、小班授课，讲解考试知识点。

授课内容： 语文班、数学班、英语班、理综班、文综班。

高中化学答题模板

一、实验操作类规范语言表述答题模板

(1)测定溶液pH的操作：

将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中间，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。

(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：

将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂_，若不再产生沉淀，则_离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则_离子未完全沉淀。

(3)洗涤沉淀操作：

将蒸馏水(或其它洗涤剂)沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水(或其它洗涤剂)自然流下后，重复2～3次即可。

(4)判断沉淀是否洗净的操作：

取较后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

二、实验设计类规范语言表述答题模板

1.答题策略：

一般从实验原理出发(包括物质的性质)，按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。

2.答题模板：

操作现象结论

取样，加入……有……生成……的是……

例：设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。

答案一：

取适量品红溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2。

答案二：

取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。