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承德双桥二中学大教育
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承德学大艺考文化课辅导班

发布时间:2024-02-16 08:55:55来源:魔方格

对于艺术类考生来说,取得成绩的关键在于对基础知识的全面理解和掌握。这是因为基础知识是考生在考试中稳定发挥并获得的重要基石。因此,对于艺术类考生来说,掌握基础知识是至关重要的。艺术生在文化课的复习上,要调整好学习状态,掌握好学习方法,选对正确的培训机构,紧跟授课老师的步伐。

2024年艺考文化分数最新要求

新艺考要求,艺考生的文化课成绩必须过本省最低统招线,高校不得开设专门的艺术线,以本校最低投档线为准。

以某年厦门高考分数线为例,理科最低分线为423分,艺术类分数线为317分,整整差了106分,也就是说,之前艺考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。

而这种情况将在今后很难再出现了,艺考分数线将大幅度提高,至少增加100分以上。

学大个性化特色课程
趣味学习课程

特色课

适用学生 :基础薄弱、跟不上课的学生

课程特色 :知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

真实语言情景

专项课

适用学生 :自身存在弱势,不足的学生

课程特色 :针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。

发音纯正

潜能课

适用学生 :学习时间短、基础薄的学生

课程特色 :遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。

小班面授教学

梳理课

适用学生 :需要集中巩固、梳理知识的学生

课程特色 :通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。

特色课程,助力学员提升!
艺考生常见问题
01
长期专注专业学习,文化知识基础薄弱。
02
文化比重有所上调,艺考难度逐步加大。
03
系统化学习时间短,考试复习时间紧迫。
04
无法抓住学习重点,学习效率普遍低下。
学大艺考生类别

艺考生类别

  • 音乐类
    01
  • 02
    播音与主持
  • 舞蹈类
    03
  • 04
    美术与设计类
  • 表(导)演类
    05
  • 06
    戏曲类
学大教育环境
  • +
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学大陪伴式效果管理
  • 全程陪伴, 监督管理

    班主任24小时陪伴
    监管过程保障效果
  • 多维分析,有序学习

    各科学情定期评估
    科学分析脚踏实地
  • 过滤检测,拒绝积弱

    学习内容每日落实
    避免拖延增加进度
  • 家校沟通,合力助学

    多维全面家校沟通
    定期反馈学习情况
学大教育机构
学大教育
学大顺应国家职业教育政策趋势,聚焦高质量职业教育发展目标打造的核心业务版块。旨在通过联合办学、托管办学、投资办学等方式构建以升学就业为导向的职业教育发展新生态。
学大教育自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教康融合等在内的丰富业务模式。
 

承德学大教育艺术生文化课集训班,针对艺术生“时间少、基础弱”等特点量身打造,由出名的及特高级教师及学科带头人参与并研发,精准把握考试方向,根据艺考生特点优化辅导内容,用个性化的学习方法让学生在短期内迅速提高学习成绩。

承德学大艺考文化课辅导班

一轮同步系统复习

复习规划、明确目标、夯实基础,唤醒知识点、完成知识体系搭建,透析易错点失分点等

二轮模块强化突破

专项模块集训强化突破,发现漏洞解决重难点,题型总结及解题方法训练等

三轮查漏补缺

考点汇总,模拟查漏补缺,掌握备考技巧及归纳总结,调整心态等

集训班辅导

高三集训及高考考前精品小班,适合全天需要集中辅导补习的学员

艺考文化课

主要针对美术、声乐、表演、播音主持等艺考专业的学员,集训提升文化课

综合升学规划

院校目标规划,新高考政策、查专业、找大学、历年数据分析等志愿填报升学规划与指导

表演艺考才艺展示应注意什么?

1.调整状态

要带有激情的去表演,调动起身心的一切积极因素投入表演中,使人获得心理上的解放和表演的自如感。我国古代美学思想之“声为情役,腔为情设”“情之所至,音之所生”就很精辟地论述了情感与演唱声音的关系。

当我们在进行声乐表演时,如果只是按照音符,单纯卖弄声音,空空洞洞,没有生活内容,没有真实的感情;表演插花时没有真正地去爱那些花儿。表演小品时没有真正把对方当作是你爱的或恨的那个人,那就算你有再漂亮的嗓子,再高超的插花技巧,再娴熟的表演技能,也不会吸引人,更不会感染人。要全身心地投入表演,投入到你的作品中去。首先感动自己,才能感动他人,考官才会从你透出的情感里,充满表情的脸上,感受到同样的喜悦,同样的忧伤。

2.要树立信心,放松心态

当我们掌握的技巧还不能达到运用自如的程度,上了台对自己能否表现得好心里没有底,或者思前想后,患得患失,结果是越想越紧张,又或者是临场经验不足,面对着专业老师和广大的观众们,表演声乐的同学嗓子发干、气息上浮,表演舞蹈的同学把节奏踩错,表演器乐背错谱,表演杂技手脚发抖,表演小品忘记台词……这些都会让我们失掉信心,还没等上台,自己先把自己给打败了。

这主要是一个心态的问题,心理因素起着很大的作用。大家可以给自己心理暗示,告诉自己:我是较好的!把它当做是在做一件为自己的理想奋斗的事,只要尽力了就是较好的了。这样你就会树立起信心,放松心态,发挥出好的水平。

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