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杭州萧山初中数学一对一辅导多少钱

发布时间:2023-06-19 11:18:16来源:魔方格

秦学教育致力于推动互联网科技与教育的融合,在坚持文化底蕴的同时敢于变革。学海无涯,只有精诚所至,才能金石顿开,秦学教育以诚挚的师心引导孩子学习,启发孩子主动思考、积极探索,激发每个孩子心中的学习渴望,释放前进的动力。
初中课程包含
课程名称 课程名称 课程名称
七年级语文一对一 七年级数学 初三专科一对一
八年级语文一对一 八年级数学 初三英语专科
中考历史精品课 中考地理专科 中考作文精品课
初一文科 初一理科 初一单科精品课
初二物理专科 初二化学专科 初中一对一专科
为什么选择秦学教育?
01
 

“线上+线下"个性化教育

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严选师资+严谨管理体系

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“测教学练完整闭环体系

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勤学云智慧课堂教学平台

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ITS教学APP互动学习模式

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提供品质教育贴心服务

初中补习班适合哪些人?
1、缺乏自制力
就初中而言,有些同学的自控力是比较弱的,他们在家里无法进行自主的学习,所以,对这一类型的同学而言,可以适当地去参加一些辅导班,这样可以帮助他们更好地掌握知识,还可以帮助他们更好地提升自己的学习水平,还可以帮助他们更好地提升自己的成绩,而那些自我控制能力较弱的同学,就必须要有一位专门的教师,对他们进行指导和约束。
2、根基不稳
在初中,许多学生的知识体系还不健全,根基不牢,这种学生学习不好,不是因为学习态度不好,只是因为跟不上教师的讲课速度,这种学生也是报名补课的重点对象。
3、需要一个好的学习环境
对于一些初中阶段的学生而言,他们的学习是需要一种气氛的,当他们独自学习的时候,他们的效率会变得很低,而这些很可能会被外部环境所干扰的学生,也是报名补习的主要对象。在人数不多的补习班里,教师可以将注意力集中在他们身上,根据他们的具体状况,制定出一套有特色的教学方法。
秦学教育环境
 
秦学教育简介
机构简介
秦学教育
秦学教育集团于2015年创办于北京,成立以来发展速度堪称业内传奇,成功实现了跨区域、集团化发展,先后在国内多个省份建立分公司和培训中心,现有秦学教育培训中心数十所,全职教职员工近千人,为学生和家长提供一系列“线上+线下”自由切换、智能化、定制的个性化教育服务。秦学教育致力于推动互联网科技与教育的融合,在坚持文化底蕴的同时敢于变革。

如果你学习成绩比较好的话,其实可以不用参加额外的辅导班。因为辅导班教的东西跟学校里老师教的东西都是差不多的,你成绩还可以,就说明你在课堂上听得比较认真,所以就可以不用参加补习班。那么,杭州萧山初中数学一对一辅导多少钱?

杭州萧山初中数学一对一辅导多少钱?

初中一对一辅导班的价格在100-400/小时不等,具体的还要看所在的城市以及选择的补习科目来定。老师用自己的教学经验发现孩子哪些学习习惯是不好的,然后帮助孩子予以改正,特别是在授课的时候,慢慢的让其掌握正确的学习方法。

影响初中辅导一对一价格因素

1、师资力量。老师决定了教育的质量,而教学质量越高的老师收费也就越高。

2、课程时长。初中一对一辅导根据课程时长来收费,时长多少决定着费用的高低。

3、学生的学习基础。在正式上课前,教师会安排学生进行摸底测试,根据成绩制定一对一辅导方案,不同年级的收费也会不同。

秦学教育开设初中1对1课程,本课程针对于初中学员,拥有多年中考辅导经验的老师授课,1对1指导,根据您的学习基础,制定方案,从教材基础,到专项题目练习,模拟训练,巩固初中学科基础知识,查漏补缺。

秦学初中课程学习目标:

1、熟练掌握中考学习规律。

2、对中考中的题型解题方法达到理解和运用层次。

3、面对较难题目能够通过合理方法解答。

初中提高听课水平

1、积极主动地听课

2、预习,通常分为三个阶段(预习三部曲)

(1)、预习第一阶段

先把教科书通读一遍,在不甚了解的地方作个记号,上课时就针对这些疑点提出问题,直到了解为止

(2)、预习第二阶段

研究课本后的问题或习题,将它们解答出来,上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

(3)、预习第三阶段

利用参考材料,将没有学过的内容(后几课)做一番预习,能做到这一部,不仅预习的兴趣会迅速增加,而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。

当然在预习阶段遇到不太明白的地方,你得立刻回过头来复习以前的部分,所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素,兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习,三分复习”。

3、复习的过程也分为三个阶段

(1)、复习第一阶段把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上,这是较愚笨的方法,很多人都是这样:“点到为止”,不求甚解,但总比一点都不复习好得多。

(2)、复习第二阶段

把课堂上学过的重点摘出来,整理在笔记本上,这并不需要太多时间。

(3)、复习第三阶段

总而言之,要提高学习能力,必须以听课为重,在预习和上课阶段,让你的学习潜力得到较大限度的发挥,然后利用复习,将学习的要点加以深入思考和整理,以提高应用能力。

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