选少儿编程课要注意哪些问题？

随着科学技术的不断发展进步，人工智能已经逐渐渗透到了我们生活中的方方面面。不少国家的政策将少儿编程以及人工智能编入了教育学习项目，甚至浙江编程是高考选考科目，那么，怎么选择少儿编程课程?要注意哪些问题？

怎么选择少儿编程课程?

第一，我们首先需要了解孩子的需求、孩子自身的状况、对少儿编程教育的接受程度。如果孩子没有接触过少儿编程，我们应该先让孩子逐渐接触一些锻炼编程思维的趣味学习软件，在学习过程中观察孩子是否对编程教育感兴趣，或者对哪种形式的编程教育内容感兴趣。

第二，选择适合孩子年龄段的编程课程。如果孩子是幼儿园或小学，就应该从编程启蒙课程开始，让孩子接触简单编程知识内容的同时，让孩子理解编程运行逻辑与编程思维。较好是通过编程学习，强化孩子的逻辑思维能力，锻炼孩子的系统性思维，培养孩子发现问题，处理问题与解决问题的能力。

第三，家长要和孩子在学习过程中达成同步。少儿编程教育课程体系，是结合了STEAM素质教育理念，将乏味枯燥的编程内容通过具象化和趣味化，让学习变得生动活泼。少儿编程教育的目的是通过编程技术学习，培养孩子的综合能力提升，编程技术是次要，思维能力综合素质的提升则是主要。家长不要一昧的认为学习编程就是让孩子玩电脑，让孩子当程序猿，让孩子在学习中获得更多的趣味，做出作品时得到更多的满足感，从而让孩子更主动的去学习。

选课时需要注意的问题

1.孩子是否对编程有兴趣

编程是一种逻辑性较强的人机对话语言，需要孩子有一定的理解能力，虽然入门级的课程适合大多数孩子，但对于五六岁刚刚开始学习字母和文字的孩子来说，可能存在理解困难。所以在报课程前，要先试课，看看孩子的理解能力是否足以支持编程课程进展。如果暂时有困难，就要先等一段时间，等孩子大一些，理解能力足够再进行编程课程。

2.学哪种编程语言比较好?

其实程序设计语言主要是语法不一样，思维过程都是很相似的，也就好比外语一样的，英语和法语主要是语法不同，但要表达同样的意思不同的语言都可以做到。

一般5-10岁的孩子可以选择难度较低更加直观的图形化编程或其它同类的程序设计语言入门，用鼠标简单拖拉指令模块就能编程，降低学习的门槛，提升孩子学习编程的兴趣。11岁以上(五年级)，可以尝试学习Python等代码编程。

3.编程素材是否丰富

编辑语言中的角色、动作、背景、特效等素材越丰富，越容易勾起孩子创作的欲望。反之，屈指可数的角色、简单的动作、单调的背景和特效会让孩子觉得乏味，失去坚持下去的动力。

4.课程难度是否合理

不同理解能力和操作能力的孩子，需要进行不同层级的课程学习。如果过于简单，会导致孩子没有兴趣。太难又会让孩子有畏难心理。课程设置必须由易到难，循序渐进。