根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
发布时间:2022-01-06 10:59:19来源：魔方格
观察
提出问题
假设或猜测
实验探索
分享思考
根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
通过实验探索生活中的科学现象，主要包括声光电等内容；
教孩子安装简易机械零件，从静止到运动，感受多种工程模型的特点。
吸收国际前沿的STEM教学理念和教学实践，打造了以“科学实验、模型建构、机器人编程”为核心的创新性课程内容。
区别于单一或零散知识的学习，跨学科融合教学的方式，能使获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用。
引导学生主动发现问题、探索实践、总结分享，更好地培养幼儿的探索精神、动手能力、协作意识和实践能力！
科技串联课前、课中、课后场景，线上线下完整学习，日常课堂反馈、课后作业系统、阶段成果展示、家校随时沟通反馈、定期公开课。
昂立STEM源自上海交通大学，隶属于上海立爱教育科技有限公司。昂立STEM联合头脑奥林匹克、清华大学、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的学校教授设立了北美研发中心。
该课程面向3-16岁孩子提供专业化、系统化的“青少儿科创和编程”课程。通过5E探究式教学法及PBL项目式教学法，激发孩子们的学习热情，培养孩子们解决问题的能力，成就孩子的未来竞争力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未来竞争力！
昂立STEM成立于2016年，昂立STEM借鉴全球先进的STEM教育理念和实践，面向孩子提供专业、国际化的“科创”和“AI编程+”课程，线上线下均可授课。已在全国51个城市开设80个学习中心。昂立STEM主要采用6-8人小班制教学模式，提供幼儿创新整合式STEM课程和小学全系列编程+课程。
长沙昂立STEM幼儿科创课详情
课程内容
阶段一: 围绕日常生活常识展开，比如大和小的概念，帮助孩子认识世界;了解家庭成员之间的关系，以及各个房间的特定功能;了解职业和生活中特定职业在社会中的不同分工。
阶段二: 取材生活，通过动手操作小实验探索生活现象背后的本质;帮助孩子学会预判、观察、尝试并对生活中事物产生好奇心。
阶段三:围绕生活中常见的12个公共场所展开，如地铁站、商场、码头等;在动手搭建场景中融入日常社会秩序教育;培养动手能力、眼手协调能力，建立基础的社会规则意识。
阶段四:数学启蒙，通过图形对数学有形象认知，如数字农场、城堡的天门、幸运大转盘等，提升空间想象能力;科学启蒙，初步感知简单机械，如云霄飞车、跷跷板、旋转蛋糕杯等，激发对物理工程的兴趣;在群体活动中学习措建、表演和绘本故事 ，提升社会适应能力和交往能力。
课程收获
探索颜色的秘密。缤纷的色彩点缀了斑斓的世界，这些颜色都是由红黄蓝三原色经过搭配、混合构成的美丽色彩。自主探索。 小朋友们用手中的颤料来创造属于自己的独有颜色。
动手实验。利用所学知识，让牛奶绽放出绚烂的烟花!宝贝们学会后，在家也能放烟花啦!搭建制作
课程：长沙岳麓区昂立STEM幼儿科创课 学校： 长沙岳麓区昂立STEM少儿编程 咨询：
